网络教育和教育的区别

时间：2024-01-10 06:45:39

网络教育和教育的区别

网络教育和教育的区别：一、招生对象两者的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，报考大专的只需年龄满16周岁，具有二代。二、证书含金量通过教育和网络教育的学员都会获得经国家承认的学历证书，书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生、事业单位、司法等不同类型考试。三、入学方式高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。四、学习费用通过高考进行继续教育的学费一般每学年不超过2000元，网络教育则以学分收费，且收费标准因学校而异。一一长春世纪

: 益美阁

在滨州，如何选择一家正规的高考机构报考专升本？

报考专升本为什么一定要通过教育机构，自己就可以办理的。如果是想通过自考的形式进行专升本，那直接去滨州市教育局或山东省教育招生考试院官网报名，然后自己购买教材自学，自己在网上报名，考试即可。如果是想通过高考（成教）专升本，方法同上。报考山东省统一的高考即可。如果是想通过网络教育（网教）专升本，可以自己去滨州学院报名即可，何必一定要通过教育机构，教育机构也只是给跑腿办理流程性东西而已，或者给网上做作业，为什么要花那个钱啊？估计这个回答，会得罪一部分当地以学历晋升为主营业务的教育机构呢～

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重庆有哪些本科院校？

重庆大学，简称重大（CQU），位于中央直辖市重庆，是教育部直属副部级全国重点大学，由教育部和重庆市共同建设。西南大学，简称“西大”，主于重庆市北碚区，坐落于缙云山麓、嘉陵江畔，是中华人民共和国教育部直属，教育部、农业部与重庆市共建的综合性全国重点大学。西南政法大学，简称“西政”，位于中国直辖市重庆，由中华人民共和国教育部与重庆市人民政府共建，是新中国最早建立的政法类高等学府。重庆交通大学，简称“重庆交大”，是一所交通特色鲜明、以工为主的多科性大学，是交通运输部与重庆市共建高校。重庆邮电大学，简称重邮，坐落于中国重庆市主城区南山风景区内，是中华人民共和国工业和信息化部与重庆市人民政府共建的教学研究型大学。重庆医科大学，由中华人民共和国教育部、国家卫生和计划生育委员会和重庆市人民政府共建。重庆工商大学，位于中国直辖市重庆，由中央和地方共建，重庆市人民政府举办，重庆市教育委员会主管，是一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学等学科协调发展的、具有鲜明财经特色的多科性大学。四川外国语大学，简称“川外”，位于中国直辖市重庆，是一所经中华人民共和国教育部批准成立的市属全日制普通本科高等院校。重庆师范大学，简称“重庆师大”，位于中国直辖市重庆，是一所以教师教育为特色、多学科协调发展的综合性师范大学。重庆理工大学，简称重理工，坐落于中央直辖市重庆，是中央与地方共建的市属普通本科高等院校、国家级大学生创新创业训练计划建设高校、全国毕业生就业典型经验高校。四川美术学院，位于中央直辖市重庆，是一所省属本科高校，是中国独立建制的31所普通高等艺术院校之一，是中国八大美院之一。重庆三峡学院，坐落于重庆市万州区，由重庆市人民政府举办，是一所位于三峡库区腹地的以文、工为主，其他学科专业协调发展的公办全日制普通本科院校。重庆科技学院，位于重庆市沙坪坝区大学城内，由重庆市人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建。重庆文理学院，简称重文理，坐落于山城——重庆市。是一所经国家教育部批准，重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等院校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。长江师范学院位于长江与乌江交汇处，素有“乌江门户”、“千里乌江第一城”之称的重庆市涪陵区，是重庆市“一圈两翼”战略支点上唯一一所本科院校。重庆第二师范学院是一所以“扎根重庆基础教育、服务教师专业发展”为办学宗旨，由重庆市教委主管的公办普通本科学校。重庆警察学院是一所由重庆市人民政府主办，受重庆市公安局管理和重庆市教委指导的全日制公安类普通本科院校。重庆人文科技学院建立于2000年5月。2013年4月27日，经教育部批准转设为独立设置的普通本科高校，成为重庆市第一所、也是唯一一所获得批准转设的民办普通本科高校。重庆工程学院（Chongqing Institute of Engineering）是经国家教育部批准设立的一所以工学为主的全日制普通本科院校。重庆，简称渝或巴，是中华人民共和国直辖市、国家中心城市、超大城市、国际大都市，长江上游地区的经济、金融、科创、航运和商贸物流中心，西部大开发重要的战略支点、“一带一路”和长江经济带重要的联结点以及内陆开放高地；既以江城著称，又以山城扬名。重庆是国家历史文化名城。1189年，宋光宗赵惇先封恭王再即帝位，自诩“双重喜庆”，重庆由此得名。重庆既是“红岩精神”起源地，又是巴渝文化发祥地， “火锅”、“吊脚楼”等影响深远；在3000余年历史中，曾三为国都，四次筑城，史称“巴渝”；抗战时期为国民政府陪都。

: 铜簧

想要四川专升本，有哪些途径？统招专升本好吗？

1、高考升本专科毕业工作一年后，可通过全国高考中的专接本考试进入院校学习，一般不脱产或半脱产。2、自考升本高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学，也可参加业余辅导班，适应边工作边学习。3、专升本考试招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点，应该成为专升本的主渠道。除了全日制的本科，或者专科。这三种的含金量都是一样的，除了学习方式不一样，没啥区别。

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江苏又一高职院校疑虚假招生，考生报考如何防范？

每年在高考前后和录取期间，都是招生骗子活跃时期。这些骗子利用考生和家长急于求学饥不择食的心理，采取虚假宣传瞒天过海的手段，欺骗那些对高考政策规则不熟悉不清楚的考生和家长，达到骗取钱财的目的。对此，广大考生和家长的擦亮眼睛，及时识破骗局，避免上当受当钱财受损。了解骗子常用的手段一、假充能人手握内部指标。骗子一般会伪造文件、证件甚至印章，冒充学校招生组工作人员设立招生点，进行招生宣传，同时向考生和家长暗示自己有内部招生指标。“聪明”的考生和家长听出了暗示，如果继续“咨询”内部指标，可能就会一步一步落入骗子的圈套。对这样的骗子，只要给学校的招生部门打一个电话，询问下有没有工作人员在宣传就能揭露骗局。还有的低水平的骗子冒充学校某领导的亲属，或是各级招生办工作人员行骗。至于"领导亲属"、"各级招生办工作人员"也不会直接面向家长个人进行招生，可能一眼识破。二、利用“自主招生”进行诈骗。自主招生好多人都听说过，但是多数人都不太入熟悉相关政策和招生。骗子利用自主招生政策误导家长，声称自己对自主招生有多大权利，不用考生有多高的成绩，上缴足够费用即可通过自主招生渠道上大学。三、谎称“补录”取骗取钱财。骗子利用考生和家长不熟悉录取规则的弱点，谎称某学校招生计划未完成，以“补录”为名行骗。熟悉录取规则的人都知道，正常的录取工作结束后，哪有什么补录。四、鱼目混珠混淆招生类型。一些招生中介机构故意混淆招生类型，欺骗考生参加网络教育、教育、自学考试等非全日制教育类型的招生。五、虚假通知书诈骗钱财。骗子假借学校名义在个别地区发放伪造的录取通知书，通知书中提供缴费方式，骗取考生钱财。有的考生收到两份以上录取通知书，其中一份就有可能是骗子给发的。六、冒充正规学校进行招生。有的非学历教育机构，比如社会上的一些培训班，谎称自己是正规的学历教育机构，打着学历的旗号违规进行招生。实际这些学校根本不具备学历教育资格，国家不承认其学历教育。对于以上种种行骗方式，家长和考生要擦亮“火眼金睛”，明辨是非。一定要在正规渠道报志愿。我国的高考招生，目前填报志愿都是网上填报。所有的骗子，都无法冒充正规的志愿填报网站。考生准考证上就有正规志愿填报网站的网址，所有正规的招生志愿填报，全都要在网上进行。不能在网上填报志愿的，全是骗子。对骗子的花言巧语仔细分辨，高考招生没有其他快捷通道，不要想着投机取巧低分去读好学校。对于提前缴费、关系疏通等千万不要相信，更不要轻易花钱。对于有些信息实在把握不准，可以找学校老师或其他熟悉高考规则的人帮助分辨。我是吉林省高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。

: 小米窝头儿

学生是否有必要使用网络学习？

随着网络时代的到来，不管你是否愿意，应用网络，已经成为一种趋势，一种必然。摆在老师面前的问题不是让不让学生上网，而是如何想办法正确引导学生利用网络学习。实践证明，“堵”住学生上网是行不通的。那么，作为老师该如何正确引导学生利用网络学习？小淘根据经验总结了以下两点，进行一个对比！一、网络给教与学带来的好处1、网络教与学能有效弥补课堂的不足。我们都知道，老师上课是有一定安排的，他不可能让每一个学生都有提问的时间，老师也不可能回答每一位学生提出的疑问。再加上学生的好强心，虚荣心，爱面子更不可能对着众多同学和老师的面，显示出自己的弱智和低能。网络教育可以不受限制随时随地的，满足学生对在校学习的不足和疑难解答。它能更具体，更直观，更详细的服务于不甘心落后，但又不愿意让别人知道自己不懂不会的学生。已经有大量的使用实践证明：这种先进的学习模式具有强大的生命力！2、网络能广开视眼。在信息高度发达的网络时代，想要第一时间内获得最新知识，唯一的方法就是网络。网络的快速更新，是其它方式无法做到的。比如，你想了解一下长沙四大名校的期中试卷，那么，只要他们学校今天进行期中考试，明天就可能上传到网络上，供学生们下载。如果通过书籍或报纸等其他方式，有可能几个月以后你才能看到。3、网络教与学能培养学生的创新能力。网络教学模式的特点，有利于学生在学习的过程同合作，取长补短。在合作学习、相互交流的过程中，学生的想法，解决问题的思路都被明确化和外显化了，而且充分激发学生新的想法，是创新思维产生的最佳途径。同时能促进学生自主学习能力的形成。二、网络对学生的影响：学生由于受到人生阅历匮乏的限制，他们在网络面前，控制力显得很脆弱，对事物缺乏足够的判断能力，对外界的警惕性不高，容易上当受骗。他们可以了解自己所关注的各类信息，可以大胆地搜集“星”们的新闻而无需听老师家长的唠叨;可以学到学校不怎么教授的性知识，来满足青春期对性的好奇而不必羞答答，即使偶尔去了网站，也不担心被发现 ;可以在聊天室里高谈阔论，就算胡说八道也不用害怕有人追究 ;可以在网上交朋友，甚至进行网络恋爱，演绎爱情故事，来释放日益浓烈的情爱能量，而无需担忧会像早恋那样遭到“围剿”；如果有足够的技术，还可以在网上“使坏”来满足潜在的犯罪感，在没有标准的世界里，学生们轻而易举地就成了网络的俘虏。真正利用网络进行学习的只占少数。三、引导学生正确使用网络： 1、加强监管。对于网络学习，加强监管是十分必要的。未成年人是一个容易迷失方向的群体，需要我们适时的导航。首先要让他们认识到网络游戏和黄色网站的害处。另外，从时间上适当限制，在有限的时间内登录学习网站，不给他们玩网游的时间。要打开窗户，又要装上窗纱一样不能进来苍蝇。2、重视信息的多渠道获得和综合应用信息技术解决实际问题的能力。让学生重视知识获得的多渠道和综合应用，培养学生利用各网络等多渠道地获取、分析和加工信息的能力，作为教师则是通过设计具体的问题，然后让学生自己利用网络等工具来解决问题，在这个过程中，就会培养学生获取知识、解决问题的能力。3、与学生共同学习。老师应该从以下三点努力引导学生上网：一是要主动引导学生了解网络，不要视网络为“洪水猛兽”，生怕学生学会上网会陷进去。二是要引导学生运用网络这个工具解决一些生活中有实际意义的问题，尽量为学生创造有展示才能的机会。三是以身作则，要求学生不做的自己一定不能做。4、加强交流，让学生健康成长学生虽然未成年，但是，他们无时无刻不在思索，他们需要信任，也需要尊重，更需要引导。未成年人，好奇心强，自制力、鉴别力都比较弱。若是进入了良莠不齐的网络世界里，很可能会迷失方向。因此，与学生多交流，正确对待上网。讨论网络对生活、学习带来了哪些好处，比如上网可以交到朋友，找到学习资源，可以看新闻、可以丰富自己的娱乐生活，同时也要引导孩子不能忽视其他媒介的作用。多带学生出去参加一些适宜的社会活动或公益劳动使学生的心情得到调节，开阔视野

: 落日曦沉

网上教学到底适不适合现在的中小学生？

我是一线教师，教龄二十多年了。说句心里话，网络教育，差！

: jxrsz

网络教育的优缺点？

优点：网络教育对学习时间没有限制。互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享，因为摆脱了传统教育对学习时间的严格要求，求学者可根据需要资助安排学习时间；网络教育对学习地点没有限制，网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会，大大提高了教育资源的利用率；网络教育对学员基础没有限制、网络教育对办学条件没有限制。缺点：对学生元认知水平要求较高;缺乏有效管理;学习效率较低，在系统性和操作性较强的知识学习上缺乏优势;缺乏情感交流等网络教育。

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