中学数学万以内加减法计算技巧大全，就是这么简单！

计=20×6+3+2+4-2-1-3

=120+9-6

=123

算出103+102+101+99+98

所有加有项比较近似于100

二阶：原的设计=100×5+3+2+1-1-2

=500+3

=503

04

减至法当中的巧算

1. 把几个彼此之间“补有数”的减至有数再加有紧紧，日后从被减至有数当中之比。

例题7. 算出 400-63-37

的设计= 400-（63＋37）

=400-100

=300

1000-90-80-10-20

的设计=1000-（90＋80＋10＋20）

=1000-200

=800

2. 再之比那些与被减至有数有不尽相同奇有数的减至有数。

例题8. 算出4622-（622＋149）

=4000-149

=3851

=3100-359

=2841

3. 利用“补有数”再凑整，日后乘法（特别注意把多加有的有数日后之比，把多减至的有数日后加有上）。

例题9. 算出505-397

523-289

358＋997

二阶：的设计=500＋5-400+3（把多减至的 3日后加有上）

=108

的设计=523-300+11（把多减至的11日后加有上）

=223+11

=234

的设计=358＋1000-3（把多加有的3日后之比）

=1355

的设计=789-（178＋122）-390

=99

05

见下文混合的设计的乘法

1. 去括弧和添括弧的规律

在只有见下文乘法的算的设计那时候，如果括弧在后是“＋”号，则不论去丢弃括弧或添上括弧，括弧那时候面的乘法大写字母都不大变；如果括弧在后是“-”号，则不论去丢弃括弧或添上括弧，括弧那时候面的乘法大写字母都要发生大变化时，“+”大变“-”，“-”大变“+”。

例题10. 算出下列等的设计

200-20-10-30

100-40＋30

二阶：的设计=200-（10＋20+30）

＝200-60

=140

的设计=100-（40-30）

=100-10

=90

2. 带大写字母“夫妻俩”

例题11. 算出 545＋47-145＋53

二阶：原的设计=545-145＋47+53

＝（545-145）+（47＋53）

=400+100

＝500

特别注意：每偶有数在后的乘法大写字母是这偶有数的大写字母，如+47，-145，+53。而545在后虽然不会大写字母，应看作是+545。

3. 两偶有数不尽相同而大写字母相反的有数可以直接“平衡”丢弃

例题12. 算出18+2-18＋4

二阶：原的设计=18-18＋2+4

=6

end

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