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继续教育和网络教育有什么区别

时间:2023-12-26 09:39:25

继续教育和网络教育有什么区别

继续教育和网络教育区别:1、入学门槛不同。高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。自学考试没有入学考试,考生参加单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,颁发学历证书。每年有两次考试,考生根据情况选择考试科目。广播电视大学也无须考试,只要具备要求的相关学历就可以注册入学。网络大学由招生院校自主命题,组织考试。2、学习方式不同。高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。自考则以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。网络教育有两种授课方式,一是通过网络进行在线授课,学员可以通过网络浏览课间,完成作业,通过BBS进行提问和沟通,二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生,可以通过报考网络学院,接受远程授课以完成学业。3、招生对象不同。高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可以进行函授学习,网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势,招生范围没有地域上的限制。而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式教育,即使只具备初中文凭,也可以报名参加自学考试。扩展资料:根据教育的对象、任务、内容和形式的特征对教育实践所作的划分。教育类型主要有家庭教育、学校教育和社会教育3种。根据教育自身形式化的程度不同,即教育存在形态不同,可将教育分为非形式化教育,形式化教育和制度化教育3种。其中,非形式化教育和形式化教育又统称为非制度化教育。继续教育4种含义:第一,继续教育是一种学历教育和非学历教育;第二,受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平;第三,继续教育的内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能;第四,学习的目的是为了更新补充知识,扩大视野、改善知识结构、提高创新能力,以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。参考资料:百度百科-网络教育百度百科-继续教育

你是我的所以

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

省教育厅发文称严禁强制初三学生放弃中考上职高,我对这项举措表示赞同。我就是一名山东的学生,我上初中的时候是2000年初,那时候就有这种现象,学习成绩差的不让参加中考,主要是劝退,或者是让他们上职高。对于那些学习成绩差而又调皮的学生,家长本来就对孩子不抱有很大的希望,教育理念也不行,于是就让孩子退学,当然上职高的也很少,寥寥无几,他们就过早的步入了社会。 我们来分析一下老师为什么会让孩子上职高,或者是退学呢? 一是为了提高升学率。首先学习不好的学生,破坏了班级的学习气氛,同时又降低了班级的升学率。很多学校的升学率都与老师的晋升、奖金等挂钩,所以老师想尽办法做他们的工作,让这些学习成绩差的学生退学,从而达到减少总数的目的。 二是事关自己的利益。现在高中和职业高中的录取比例一般在6比4左右,一些职业高中为了抢夺生源,于是做出了夸大宣传,夸大自己学校的实力,误导了一部分学生。有很多人反应,老师把学生推荐到职高以后会有回扣,我想这应该不是真的,因为一个真正负责任的老师不会这样做的。 其实总的来看,不让学生参加高考的行为是错误的,为什么呢? 一是以中考定终生,这种行为本身就是错误的。很多学生虽然初中成绩不好,但是到了高中以后,有的会突飞猛进,考到一个理想的大学,我上学期间身边就有不少这样的例子。二是会给学生造成一定的心理阴影。学生的前途由此断送,在多年以后,特别是工作以后,没有学历的时候就会感叹当时为什么没有好好学习,为什么老师没有他参加中考? 我觉得这份文件的关键在落实上。首先,初中是孩子学习生涯的一个必经阶段,所以是否参加高考是孩子的一项权利。每个学校或者每位老师都不能剥夺孩子参加高考的权利。不管是否参加高考、退学、上职高,都应该尊重孩子的选择。其次,不要上有政策,下有对策。各级各部门在落实省教育厅的政策上要落实到具体工作中,不能“换汤不换药”。特别是对于山东这种“高考大省”来说,真的是拿成绩来说明一切,不要让孩子们成为应试教育的牺牲品。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

2011年高中毕业没有考上大学,父母给我选择了一所大专院校,在15毕业后我选择了一份汽车销售的职业。在最开始的一年是自己找的工作在哈佛车,刚开始的都不到2000块钱,但由于自己上学时当过班干部比较能说会道,销售业绩也算可以,不过也没有超过3000块钱。半年后经家人介绍到了一汽卖车,到了新地方也算锻炼自己出了正常的销售业务,每隔一段时间还会有汽车性能的考试,在这里我了解到了车辆的结构与机理也为日后打下了基础。在一汽干了一年半后由于跟领导不对付,我又跳槽到了进口车行,这里也算是转折了,在这里车贵了,收入自然也高了,并且结交的客户都是有一定层次的人,在这里我不仅赚到了钱也交到了朋友。如今我又到了奔驰车行,虽然还是一名销售,但现在我买了自己的房子,有了自己的车,每个月靠自己就能有2、3万的收入,虽然要供房贷很辛苦,但我不用依靠任何人。学历很重要,但只是你步入社会的敲门砖,行行出状元,主要还得靠自己的钻研和努力。

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北京市新高考方案出炉,诸多考试教学制度有变化,其中一本、二本将合并,你怎么看?

感谢悟空问答/头条教育联盟的邀请。下表是各省实施新高考改革的启动时间和实施时间,由于高中学制是三年,因此正好针对相应级数的考生。可以发现“新高考”是目前高考改革的大趋势,通过新高考我们可以发现两个大趋势:新高考除了注重考生的学业成绩之外,加入了综合素质考评、面试成绩这些参考因素,唯成绩论正在慢慢变淡,更加注重考生本人的全面发展;透过已经实行新高考的上海和浙江的动向,预测北京新高考的发展趋势。北京新高考新高考的第一批对象:北京地区,2017年9月1日起入校的高中生培养考核方式:考试科目:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目;合格性(学业水平)考试:面向所有13门科目,考试对象为普通高中在校学生,高中阶段其他学校在校生【比如职高学生】和社会人员【这里面包括往届生】——考试时间详见方案原文;等级性(学业水平)考试:考生根据报考高校要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目自主选择参加3门科目考试。考试对象仅限当年参加本市统一高考的考生——体现了不分文理科这一趋势;统一考试:语文、数学和外语。英语考试由听力成绩和统考笔试成绩组成,听力成绩包括一年举办两次,取最高成绩与统考笔试成绩计入英语总成绩;本科院校录取考生总成绩构成:由统一考试科目成绩和学业水平等级性考试成绩构成,总分750分;高职(专科)录取的考生总成绩构成:采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门,所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格——新动态是高职(专科)的招生方式将更加多样,不局限于上述的方式;高校批次线合并招生:实行高考志愿考后知分填报,普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。在总结本科二批与本科三批合并为本科二批经验基础上,2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批,合并之后,对于本科招生,只有本科批次线;录取参考因素:之前高考录取工作中,高校可能会参考是否是往届生,考生档案时候由不良记录等等来录取。新高考改革后,高考录取的参考因素将更为全面,甚至有可能将面试成绩和综合素质评价计入高考的总成绩中。充分借鉴其他省份的经验,在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点,综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取,高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上,逐步扩大试点院校范围。新高考录取方式多样新高考改革已在上海和浙江实施了两届,清华、北大在这两地的招生录取方式多样,有保送生、三位一体、自主招生-艺体共同、领军/博雅计划、综合评价等等的招生方式。可见名校的招生渠道多样,对于实行新高考的考生来说,要多注意关注自己梦想大学的官网,对于满足条件的高考录取方式,自己要积极申请。

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高三的学生如何提高学习成绩?

像这个问题应该有各种答案,因为学习方法老多了,大家都知道学习是一个积累的过程,小学如果成绩很好,到初中学习成绩就不会太差,初中成绩如果名列前茅,到高中学习就会很轻松,不至于落到中下,如果要想考到高分上好的大学,除了天赋外就是努力了,光从书本上学,或只做课内练习是不够的,以前到现在不都是补补课吗,尤其是现在老师感觉在课堂上,有一些内容课堂时间是讲不完的或有秘籍经验不便公开传授,就会在课堂时间之外进行授道解惑。让学生茅塞顿开,或有醍醐灌顶之功效。当然老师会让学生做大量的试题。话不多说。总结一下,就两三点,一,补老师的课,二,买老师推荐的试题,做大量的试题,哪怕对着答案过两遍。三,自己找名师的高考试题做,哪怕是对着答案过两遍。再总结一句话,大量做题,那样在高考时会节省很多时间思考难题和布局作文。难题多得点分,成绩就高了。

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高中生如何提高自己的数学成绩?

刷题!刷题!再刷题!最有效的方法是一个题型一个题型刷,这样更容易琢磨清楚各种题型的解决方法。

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刚刚被河南城建学院本科一批给排水科学与工程专业录取了,这个学校的这个专业怎么样?

河南城建学院是河南省唯一一所以工科为主,以城建为特色专业的省属普通本科院校,目前该学院在全国高校中的综合排名比较靠后,而改院校也有个别专业实施一本层次招生录取。总体上来说,河南城建学院属于二本层次的院校,学科特色比较突出,学科体系建设以工科为主,城建学科优势鲜明,共有八大学科门类,其它多学科协调发展,其省部级重点专业为给排水科学与工程,并且实施一本层次招生录取,校级特色专业分别为:道路桥梁与渡河工程、建筑学、环境工程、生物工程等4个专业。学校现阶段有全日制在校生2万余人,教职工1376人,其中专任教师1022人,具有博硕学位教师873人;学校设有17个二级学院,56个本科专业,拥有省级特色专业7个,专业综合改革试点9个。2019年高考志愿录取中,学校的土木工程、工程造价、城乡规划、电气工程及其自动化、给排水科学与工程、建筑学、工程管理在河南省实施一本招生;部分一本招生专业获批硕士专业学位授权单位立项建设,并与13所高校实施联合硕士研究生。给排水科学与工程专业隶属于其二级学院市政与环境工程学院,该学院目前有在校生1450人,师资力量比较雄厚,有专任教师69人,具有博士学位14人,在读博士9人;该学院共有五个本科专业:环境工程、环境工程、给排水科学与工程、水文与水资源工程。给排水科学与工程专业主要培养可以应用流体力学、工程学及其相关学科的理论,掌握当代给排水工程学科基础知识,获得给水排水的基本理论与工程师基本技能。由于大多数理工类院校都开设了了该专业,毕业生数量比较多,所以该专业毕业生就业形势不容乐观,竞争激烈。当前部分毕业生选择报考相关公务员,到市政部门、环境、资源管理、水务等部门工作;大多数毕业生选择继续攻读硕士研究生,提升学历,增加就业资历和就会。

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高中学历可以考事业单位吗?有什么建议吗?

事业单位和公务员的考试要求最低都是大专学历以上的好像,所以,高中学历是不可以的,可以选择参加高考,然后上本科或者专科院校。具体的事业单位招生要求按照当年的报名要求为准,相关问题可以到在职研招网www.zzyedu.org查看和咨询。

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