高考的花多少钱？

时间：2023-12-26 09:39:25

高考的花多少钱？

每个学校都不一样呀, 我在上海,高起专,一年3600元,不过加上上学的车费呀,什么的,差不多一年要6000吧,三年就是18000了

: 倩芊

湖南初中生考不上高中，读中专好吗？

读技术学校，毕业如果想继续深造可以考对口的大学，如果不准备继续深造可以找自己学习的技术型工作

: tian天边的云

五年制大专毕业后可以升本吗？升本难吗？

可以，但是不建议读五年制，五年制大专只读两年，基础差，专升本重在坚持。建议读三年制，第三年可以参加单招考试，对口升学考试。单招考试比较简单，学一学都能考上大专，也可以参加对口升学考试，本科-专科，文化+技能，本科难度不是很大，但是只要认真学，一定可以考上。如果本科上不了也还可以选择专科学校。

: 真想没事闲着

太原技术学校有哪些？有大专吗？

太原职业技术学校很多，主要先看自己喜欢哪个专业，根据专业选择专业的学校。如果你想学计算机，可以去专注互联网教育的新华电脑学校实地看一下，技能+学历，就业有保障。

: 瞧瞧私房烘焙

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

让一部分学习成绩差的学生放弃中考上职高的做法确实不妥。这里主要讲的是禁止二字，如果学生及家长自愿放弃，那完全可以，有的家长认为，自己的孩子学习成绩太差了，根本不可能考上高中，干脆报职高得了。如果家长及孩子就想试试，看能不能考上高中。做为学校就应大开绿灯，为孩子创造条件，至于考上考不上那是另当别论了。如果学校变相或诱导学生放弃考高中，那就是学校的问题了。

: fengliguozi

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

我的工作单位是以“春季高考”为升学渠道的中职学校，对于中考招生和分流比较熟悉，下面说一下某些学校或教师在中考中的一下不合法规的做法及原因。一、因为“春季高考”（又称“高职高考”或“对口高职高考”）的政策每个省份不尽相同，而中考政策在每个地市也不尽相同，因此只能具体到某个代表性的地市或省份。二、声明一下，我所在的单位因为有“春季高考”的渠道，以及较高的本科升学率，生源非常稳定，质量也比较高，教师只需安心教学就可以，没有以“就业”为培养方向的某些学校的招生压力。三、为什么某些初中强制学生放弃中考？实际上，初中和小学属于义务教育阶段，本该具有“强制性、公益性、统一性”的特点和要求，并且学校还有“控辍保学”的责任。但是，这项强制性的惠民政策在执行中往往走偏了路，具体有以下几种情况：（一）缩减分母，“提高”升学率。个别学校认为中考是为升学准备的，已经不属于义务教育了，因此不必执行；更重要的是，个别学校为了提升升学率，故意阻挠成绩不好的学生中考，在他们眼里，只有升入普通高中才算是升学，甚至只有升入重点高中才算是升学，升入普通高中或重点高中的学生是“分子”，全体学生是“分母”，成绩不好的孩子做不了分子，但如果参加中考，就扩大了分母的数值。在分子不变的情况下，把这些分母去掉一部分，升学率自然就高了，学校声誉和教师声誉都有很大提升，何乐而不为？因此，为了一己私利，剥夺了孩子参加中考的权利。（二）招生背后的“利益交换”。我刚才提到过，我所在的中职学校因为有“春季高考”和比较高的本科录取率，生源非常稳定。家长让孩子报考我所在的学校，也是瞄准三年后考本科院校的目标。也有部分普通高中的学生学习了一年多之后，发现“夏季高考”的竞争过于激烈，自己考上本科院校的希望不大，于是转学到以参加“春季高考”为主的中职学校来，和职业学籍学生一起参加“春季高考”。但是，某些以“就业”为导向的中职学校在招生上遇到不少困难。首先初中毕业生年龄约15-16岁，进入以就业为主的中职学校（比如技校、就业型中专、职高等），毕业时（18岁左右）直接进入企业劳动，这不符合大多数家长为孩子设计的成长道路，至少大学毕业后（哪怕是专科院校）才工作；另外，“就业型”中职学校一般是开放式管理，管理上不如普通高中和高考型中职学校严格，十五六岁的孩子自律性也差一些，家长也怕“孩子学坏了”，不想让孩子去就业型中职学校。因此，就业型中职学校就陷入了“生源质量差→管理难度大→育人质量不高→学校吸引力不大→生源质量差”的恶性循环。为了学校的生存和发展，很多就业型中职学校不得不将“招生”作为重要任务，派出专门的招生队伍，去各个初中“做工作”，最直接的是送去一名学生给负责的教师一定的“回扣”。大多数教师本着为孩子未来负责的态度，客观理智地和家长、孩子沟通，为孩子选择合适的分流方向。毕竟，中考是选拔性考试，只有一部分学生可以升入普通高中参加夏季高考，其余的孩子只能选择其他道路（民办高中、高考型中职学校、就业型中职学校以及直接进入社会）。但是，极个别的教师在金钱利益的趋势下，违心地诱导或强制孩子去有回扣的学校，虽然这样的教师是少数，但是败坏了教师队伍的名声，带来很恶劣的影响，如果深究，已经涉嫌渎职罪和受贿罪。在这一点上我深有感触，在中考报志愿时，有的家长和孩子对志愿规则和所报学校的不了解，个别的班主任利用这种“信息不对等”，明示或暗示孩子报考他所指定的学校。因为我所在的学校对于“送孩子来校”的教师没有回扣，都是学生自由报名，因此，劝导孩子报考我所在学校“无利可图”，而外县区有几所就业型中职学校招生困难，许诺每送一名学生“奖励”教师500-800元。有一次，我一位朋友的孩子中考报志愿，朋友让我陪他去初中听老师讲报考流程。班主任在会上劝学生报考“指定学校”，还指定了十几位成绩不是太好的学生。有几位家长问能不能报某某学校（就是我所在的学校），班主任居然造谣说那所学校不能升本科，上完三年进企业干活，强烈“建议”不要报考。我听完后，又好气又好笑，我所在学校和这所初中仅有一墙之隔，情况都互相了解，本科（省内公办或民办）录取人数都破千了，还说不能考本科，这一千多升入本科的学生中，尽管都是省内的院校，而且没有名校（一本院校通常不招春考学生），但是也不乏青岛大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东理工大学、青岛理工大学、烟台大学、临沂大学等质量不错的高校。班主任为了一己私利，昧着良心“做生意”；虽然就业型中职学校也培养出很多人才，也是初中毕业生的一条成才之路，但是至少让孩子有知情权和选择权。最后说明一点就是，高考型中职学校的升学率比较高，但也不是轻轻松松就考上本科院校的，管理模式、教学模式、学生的努力程度和普通高中是一样的，只是学习的科目不同罢了。照样是两周休息一次，照样是早自习5:30，晚自习到21:30，照样封闭式管理，照样高考誓师，照样争分夺秒，所付出的努力一点也不比夏季高考的学生少。

: cibaierliu

网课学习，效果好吗？

1，首先告诉你，网课学习在高校里非常普遍，考各种证，考研，考公务员，很大程度上都是依赖于网课。大多时候手上仅仅只有纸质资料如果有网课针对解答才是烧了高香，更别提可以老师现场指导。除了学校上课有老师，其他课程基本上都是自己找资料复习，或者就是依赖网课。就算你现在抵触网课，以后也是必须要接受的现实。2，网上学习也是大势所趋，现在都腾讯，微信，哔哩哔哩，甚至抖音都会有人进行网课教学。有些人是直播互动，有些人则只是看录播。我可以明确告诉你，我现在研究生二年级，现在在家复习课程，是我提前在网上下载好了的，在家边看边做笔记。因为到现在这个阶段，现实中很少有人可以辅导（除非花很大代价找老师），也没有什么人可以一起复习。3，如果你只是高中学生，平时接触网络学习比较少，你肯定会对这种学习模式产生疑问。一个是没有教师辅导，无法纠错巩固练习；二是缺乏监督，不能保证复习稳步进行。这样只能靠自己和家长共同监督，没有办法，学习终究是自己的事，靠天靠地不如靠自己。。加油吧！

: 网络糟践青春

网课学习，效果好吗？

网课学习效果好不好，我针对未成年人谈谈，校外培训机构不敢说不好，作为公办学校的老师，有的说好，有的说不好。我的看法是，对真正自觉的学生效果还行，对城市的孩子网课效果一般可以，但是对农村的孩子网课的学习效果一般不怎么好。为什么这么说呢？补习班培训机构以盈利为目的，他们对网课的内容那可是下了大力气，自我感觉效果良好，这里我不做详细的讨论。由于受新冠肺炎疫情的影响，今年春季开学时间全国都推迟了。孩子们在家上网都玩疯了，家长着急呀！由于我国互联网非常发达，各大平台都有教育软件app，国家在2～3月推出了线上学习，各个省市县都开通了空中课堂。刹那间，公办学校的老师，不分年龄，性别，城乡，都当起了教育主播，坐在家里对着手机或者电脑对学生授课，好不热闹。可是热播了一段时间以后，发现了很多问题，效果并不是很理想。我是乡村中学老师，而中国的人口大部分在乡村，下面重点说说农村的孩子网课学习的效果。（1）我所在的乡村并不富裕，好多家庭没有电脑，更谈不上宽带网络，一些家庭所使用的手机，几乎都是千元机，内存很小，CPU也很低端，运行速度很慢，通过4g网络接受信号费用很高，这大大增加了一些贫困家庭的负担，而且声音和画面的效果很不好，这样学习的效果不理想。（2）孩子很贪玩，自控力很差，网课时，如果没有家长的陪护，一些孩子就把电脑打开，利用手机和同学聊天甚至打王者游戏。而农村的孩子，监护人一般是爷爷或者奶奶，老人要忙田里或者地里或者家务，哪有多少时间陪孙儿孙女？我一学生的家长反应，20天的时间，他的孙子打王者荣耀买装备偷偷充值了27000块! （3）由于师生无法面对面，老师布置的作业，孩子不能及时提交，有些学生干脆从来不提交。我多次和家长沟通，他们的孩子说不会做，那老师又有什么法子？我在批改学生的作业时，发现好多答案都是雷同的。后来终于从一个家长那里找到了答案，原来每个班级都有QQ群或者微信群。虽然我在钉钉群开了班级师生家长会，勒令学生解散群，一部分学生听话退群了，但是这种现象不能杜绝。（4）网课资源虽然很丰富，老师也很卖力，但是对于物理这门实验很多的学科，学生通过视频教学的学习还是不够的，他们无法亲身参与实验，更无法准确地掌握测量工具以及仪器的使用，对物理规律的理解也是模糊不清，那就更加难以对知识的灵活运用了。当然，网课的效果也是很多的，尤其是文科，那种效果和学校面对面差不多。网课，对于复习课效果比新课好多了。尤其是家长监督陪学的，这样的效果很好。一些自觉的孩子，如果没有听懂，他们还会回看。网课只能是一种辅助学习，学生返校以后，老师还会进行重新教学，该做的实验还要补做。一家之言，不到之处，欢迎大家批评指正。

拉肚子吃什么中药好得快
打鼾有什么方法可以治疗
喉癌
免疫力低怎么提高免疫力
生殖感染

上一篇：垃圾的大专有必要读吗？

下一篇：读完全日制大专能读非全日制本科吗？