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大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

时间:2024-01-09 12:46:10

大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

我不觉得大专生有多差,也不觉得本科生有多优秀,这世间绝大部分人是差不多的,所造成的差异来源于起点的不同,而这些,是能通过自己的努力得来的,本科生比专科生的起点高,在某些方面有其自身的优势,但是,你要相信,人都是差不多的,努力纵使得不到好结果,但不会差到哪里去。这世间,有极少数的一些人,他们生来是带有天命的,也许,他生于一个及其落后贫穷的家庭,也许他生于一个家底优渥的家庭,尽管其起点不同,但最终他会用自己的行为,通过自己的努力,达到那所谓的天命,这一类,常人是追不上的。

Muy_lindo

第一学历是省内二本,后读了211的硕士和博士,请问今后找工作,公司是看第一学历还是、最后学历?

关键看你的能力,单位喜欢你的时候,说你是211,不喜欢你的时候就会说到我单位注重的是本科教育。

湘人李陵

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科生虽然也是大学生,可和本科生就差了一个等级首先找工作本科和专科就是一个巨大的鸿沟。很多都是只招全日制的本科生。专科生能找的工作有限。其次大专的环境不是怎么样,学习氛围就普遍不高。学习积极性也不强。其三,高中学习可能比较松散。学习能力可能不足。其四,就是社会对专科生的歧视吧,因为现在研究生遍地爬,专科生就有点低了。但是专科生就没有前途吗,只要肯学,多去参加活动,也不一定比那些211,985差。不是一个湖南大专生被美国麻省理工博士录取了吗。所以不要瞧不起自己是大专。但如果你的学习还可以,但不幸搞到了大专。建议复读和专升本。所以只要努力不要堕落,学好自己的专业,野百合也能有春天。来自以为大二老学长的忠告

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

如能考上本科谁又想读专科?专科生基本上都是那些复读都无望的,迫不得已才选择的!当走入社会时,才会发觉学历是多么的重要。

谭斌食光漫步

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科生提出这个问题,表示内心不服;本科生看待这个问题,表示理所当然,作为曾经的中专生,也时常被女儿用本科来对比,内心充满不服,学历的含金量真无法衡量。作为职场中人,对这个问题谈一些粗浅看法。一是正确面对现实。本科和专科是高中阶段学习能力高低的分水岭,是过往学习经历的见证。如何看待差距,有利于迈好步入职场第一步。大学生都面临着被选择,单位用人参考因素不多,只能是过往的经历,这就导致必然在不同学历之间选择,同等条件下,专科生处于明显劣势。用人单位可以不看学历看能力,但就业之初大学生的能力体现不出来,简历上只有学习经历,其他均为空白,现实就是这么残酷。何况让我们专科生去选择用人,不也是这样的结果吗?所以说不能有任何抱怨,理性接受现实是应有态度,认识到差距是成熟的表现。二是看到光明曙光。面对步入社会的同一起点,大学生面临的工作境况是一样的,一到就业,以往的学习能力和学历载入历史。可以说都在一个起跑线上,都是整理行装再出发。就像田径比赛,虽然项目不同,都是参赛队员,不能拿训练、以往成绩说事,但都可以以自己的方式,跑出人生的精彩。三、变压力为动力。承认差距不等于服输,社会是考验能力的竞技场,不看文凭看水平,只要把压力变动力,也可以扭转文凭的劣势。不论什么岗位,都需要复合型人才,包括语言表达能力、沟通协调能力、职场适应能力、社会交际能力等等。从事市场营销、市场开拓、洽谈合作等,干出成绩与学历无任何关系,提拔任用、业绩优劣、绩效工资等方面,学历低也能够取得优势,在职场低学历领导高学历情况屡见不鲜。当然,没有贬低本科生的意思,不辞辛苦,兢兢业业,干一行,爱一行,每个人都能做出优异的成绩,都能创造出美好的未来。2020年9月14日

开平碉楼123

没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

大专院校其实也是大学,只不过大多数眼里本科的定义被限制在一本、二本等院校。其实在专科毕业之后也有很多人发展的很好。这里举一个我同班同学的例子。16年专科毕业,就读于哈尔滨某职业学院,毕业之后在我们家县城复习考公务员,17年成功考取县城监狱公务员,成为了一名监狱狱警,工作时间上一休三,福利待遇更不用提,偶尔还能和同事调个休,攒一个小长假出门旅旅游,虽然在小县城生活,却十分惬意,在父母身边,生活不愁,相比同期的我们,刚刚毕业而人家已经有一年的工龄。人各有志,专科毕业不表示注定低人一等,只要自己积极努力发展,肯定会有好的生活。

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如今毕业的大专生都过得怎么样?

早年的大专生都过得比较好,早工作机会多,积累的财富和经验多!等本科生毕业,他们已经积累了财富和人脉,等本科生站稳脚步,他们已经平步青云!

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北京市新高考方案出炉,诸多考试教学制度有变化,其中一本、二本将合并,你怎么看?

谢谢悟空邀请。这两天太忙了,都快没时间来看看了。对于这次的高考改革,我也细细看了,具体改革措施我这里就不去细谈了。说一下,我对此的看法吧。这次的制度改革,算得上一次大改了,考试模式有两种,分别是合格性考试和等级性考试。其中,合格性考试科目有13科,每年有两次考试机会,成绩分为合格与不合格;等级性考试是6选3,考试时间是高三第二学期,只能参加一次,成绩分为A、B、C、D、E五个等级。合格性考试分数加上等级性考试折算出的分数一起计入高考总分。除了这点,高校的录取参考也有所变化,除了参考成绩还有学生的综合素质评价。而学生的综合素质评价制度经过这次改革也有了较大完善,相比以前只有假呼吁没有真执行,好了太多太多,这样更贴近我们所提倡的素质教育,有利于推动素质教育的发展。可以说是一举两得,高校招生参考学生综合素质反向推动素质教育的发展,使得各学校重视素质教育,同时,也为各高校提供了更好的优质生源。然而,对于一本与二本的合并这个我倒不太意外,可以说在意料之中,从执行三本与二本合并的政策,弱化了学校界限,我们应该就能猜到二本与一本也会合并,只分本科和专科,这不仅是弱化学校界限,更会弱化学历界限。但是,这样我觉得会加大志愿填报难度,对于考生来讲,有好有坏,就看我们怎么去看待。以上,仅是个人看法,一点儿小小观点,如有不当,还请批评指正。(图片来源于网络,如有侵权,请联系删除)

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