判别孩子的要求是否合理？

时间：2023-03-03 12:17:43

定。心态好了，女孩要什么都给，心态坏，女孩要什么都准许，这就是祖父母的天真。

不要把女孩的“敌”都堵死，

适当拒绝接受女孩替代实现

新泽西州都曾非盈利行政部门早熟资源主管克莱尔-勒纳问到，给女孩选择机就会，就会让小家伙感觉自己有“特权”依靠形势。

努力1—3岁的女孩自己继续做一些单纯的选择，有助培养其独立性。但是配置文件可不可避免，对幼儿及学龄前儿童而言，“二选一”方可。比如，“在一家人的必需滚球，在室外可以扔球。你选择哪个?”

日后比如：很多女孩玩到到很兴奋的时候不主动结束，学童面见睡，女孩就就会哭着承诺日后玩到一就会儿；有时女孩在商场看见心爱的泰迪熊就会抱着不撒手，承诺一只猫......

在这些情况下，学童的却说教和准许往往作用很大，因为女孩的注意力都在玩到耍和心爱的泰迪熊上。学童可以换个方式将，比如和女孩却说：“我们过去老婆玩到个抱抱的游戏好坏？”“那时候不要买泰迪熊我们去边上的花圃玩到一就会儿好坏？”......

准许要有确实的理由

许多学童准许女孩的步骤很强硬，例如不给要买泰迪熊，就直接从店里的扔下；只好去念书，就直接“绑架”到幼儿园；拿了别的小朋友的泰迪熊，就直接偷回去借给小朋友....

因为我们总说道女孩太少，跟他们却说道理不行。其实不然，女孩被准许后最必须一个确实的说明的。

例如女孩扶摇直上昂贵的泰迪熊，可以有一天：老爸老婆过去钱缺少，如果你想要买就自己继续做家务攒钱要买好坏？

女孩刚性你只好独立上幼儿园可以告诉她：就让有就让的兄弟俩，女孩有女孩的朋友，就让的兄弟俩在公司所以老爸老婆要去上下班，你的小朋友在幼儿园，你要跟她们两人玩到，所以要去上幼儿园。

只要你却说到点了，大部分的女孩都能接受。只不过，如果你只一句干巴巴的“不可以”，没有任何的说明，女孩才就会跟你继续吵架。

让女孩想到你看到了他的感受到

心理学家诺瓦兹克尔哈佛大学却说，对女孩来却说，听见他们却说了什么，看到他们的感受到，了解他们的消费，并且异议采取回应，是最坚实、最自然的鼓舞。

所以，女孩因为伤心、愤慨、伤心而忘了或者哭吵架的时候，其实是想你必须瞩目到他们。这时你必须让他们想到你并未瞩目到他了。你可以有一天：“我想到你过去并不必须过，你得不到自己想要的，你有伤心的权利。我可以在这里的恰巧你。

亲自示范并告诉女孩

早熟研究者伊丽莎白-克拉里的问到，有些女孩不停地继续做某件诡异的事，其原因就是小家伙不想到还有啥别的心里可继续做。这时，祖父母最难能拒绝接受示范并告诉女孩怎样继续做更加好。

比如，2岁的玛格丽特就让爱戳小妹妹，学童可以告诉玛格丽特，“有缘妹妹”或多种不同的同义引，下次小玛格丽特就想到以后怎么继续做了。

有人却说，过去的女孩太难成人教育了，相比之下是当他们“胃口大开”的时候。

面对女孩的无理承诺，聪明的祖父母从来不就会一刀切地却说“不”，也不就会却说谎欺骗女孩，更加不就会用威吓责备解决。

再行摸清女孩重申无理承诺的原因，然后“对症下药”，拒绝接受女孩足够的恰巧伴，帮他们建立较差的规章，并在他们有损害暴力行为的时候用的游戏来转移注意力。

用“东城”的步骤，给女孩一个可以接受的理由，或者找个台阶下。

女孩就能愉快地与我们合作伙伴，而“准许”的负面影响就将隐于无形之里。

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