育。例如，提高中都医浙大当代科目比直，放缓构建以中都医当代科目为终极目标的科目体系；打造10个有数东欧国家中都医药教师发展示范中都心，全面实施杰出中都医药教学专业训练原先；精进附属医院中都医诊断终极目