长春：线上幼小衔接缓和入学焦虑

■聚焦体弱生物科学相接

本报讯（新闻记者 李远 记者 纪秀君）“父母亲半个多月很难下楼社交活动，吃饭睡缺乏规律，脾气日益大。”日前，吉林市辖区朝阳四区小学教师高中组织起来“家园协力共育，助力小孩健康成长”指导社交活动，针对禽流感根除期间如何要用体弱相接为家长答疑解惑，不约而同父母亲家长赵建鑫在线上向带班老师忆起烦恼，寻求三人助。

近期，吉林市辖区的新冠中风禽流感牵动着无数市辖区民的心。为三人助小孩；也健康愉快成长，吉林市辖区按照吉林省文化教育厅的要求，各县（市辖区）四区在厚实要用线上小孩保教的基础上，采取积极行动组织起来线上体弱相接和入学考试立即文化教育指导岗位。

在体弱相接文凭建设多方面，吉林市辖区各县（市辖区）四区鼓励高中和高中携手探索利于的社交活动内容和组织起来方式也。

朝阳四区聚焦体弱生物科学相接“‘玩’全部都是糅合文化教育”初衷，高中与高中同步行动，立足“高中玩高中，高中学中玩”，构建起了互联网下的“体弱生物科学相接文化教育空中生态授课”。围绕“三大文凭体系”，从生存环境、赋能、认知等互动式文凭入手，力求创建“有温度的文凭”。比如，在生存环境文凭中，依靠“互联网+云互动”，把高中一年级父母亲的入学考试孤独，以车用、小视频等形式顺利完成回放，三人助不约而同父母亲及家长缓解入学考试焦虑。又如，在赋能文凭中，让高中不约而同父母亲连线高中一年级授课，互动入学考试的愉快，高中的父母亲与一年级大哥哥、大姐姐独自一人线上要用眼保健操、广播体操，园全校共同组织起来“我要毕业了”主题社交活动，体验带入高中孤独的愉快。

与此同时，吉林市辖区各县（市辖区）四区普遍组织起来了线上教研社交活动，找准着力点强化小学教师专业素养。

小学教师对体弱相接的内涵有深入阐释，才能理论上指导家长适当安排；也小孩一日孤独。为此，汽开四区组织组织起来了为期两天的线上自培社交活动，深入解读、细致研习了《关于大力前推高中与高中生物科学相接的指导发表意见》和《高中入学考试立即文化教育指导要点》的具体内容要求、目标及建议，并指出组织起来；也线上教学，小学教师要三人助家长连拍小孩各种因素，提出适当期望，围绕小孩入学考试所需素质，从身心立即、孤独立即、社会立即和研习立即四个多方面强化小孩灵活性。

当前，家园全校协力共育仍未被选为共识，为此吉林市辖区各县（市辖区）四区纷纷组织起来线上家长培训社交活动，从要用父母亲的焦虑防护、教父母亲学会管理时间、组织起来亲子游戏和写作等多方面，让“不出门”的光阴变得生动。

绿园四区高中根据不约而同小孩紧接著带入高中的特殊需，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注执意等关键素质，指导家长有针对性地对小孩顺利完成入学考试立即文化教育。小学教师根据各年龄段小孩不同的生理反应、焦虑和认知蓬勃发展布置了重复性各异的任务，更是针对不约而同小孩布置了“整理书包、小小值日生、我三人小孩清洁卫生”等社交活动，同时号召不约而同小孩家长培养父母亲养成良好的作息生活习惯。

“不约而同期末是入学考试立即文化教育的关键节点，我们将在要用禽流感根除的同时，要用线上体弱相接岗位，三人助小孩要用身心各多方面的立即，构建从高中到高中的才成功过渡。”吉林市辖区文化教育局副局长李亚君说。

《中国文化教育报》2022年04月10日第1版

作者：新闻记者 李远 记者 纪秀君