“社区大学”为乡村建设流经幼教力量

该学校毕业生形同了头村副院长

该学校创立“其学生”的想到法给予了书记高雄市政府、乡政府的支持，书记也提出多元转化成社会发展，让一些党员、医生等有文转化成的新近明伦堂进行到和城市规划设计中来。因此，辉县书记高雄市政府于2019年10月专后门选派该学校15位教职工分别到西平罗乡的各村任职，每位毕业生都有了一个新近主角——头村副院长，这为我们走出和城市、吸引更多朝廷举办“其学生”的研修提供了便利条件。从该学校毕业生到“其学生”受聘如此一来到头村副院长，我们在身兼数职的同时，也很深体验到自己头顶头顶的是职责和使命。

因为“其学生”离村子比较几倍，为很好地公共服务和城市，让腿脚不方便的儿童进行研修，2020年9月，我们正双管走出和城市，在西平罗村、兆村筹办分法政学堂，并于2021年10月在柏树湾村筹办分法政学堂。我们采取当地政府共建的方法，让当地政府进行规划设计法政学堂。兆村法政学堂于是就是一个棋牌室，是当地政府整天的以外，这两年老者连夜定居后长期闲置，院子里面茂密了人中还高的荒草，经过村干部协调，我们竭力把字牌的屋变为法政学堂。我们割草、铺地面、修建法政学堂时，一位睡觉轮椅的老人看到大家忙里面忙外，就自己推着轮椅给我们运砖。他说是：“你们把法政学堂都办到我们家后门口了，我不出大力也要出小力。”如今，法政学堂每周二、周四下午给的学生上课已形同为常态。把法政学堂办到村子里面，也意味着我们的“其学生”正双管重启了和城市规划设计。

我们的主角在该学校毕业生、“其学生”受聘、头村副院长之间来回转换的时候，也授予了职业价值自觉和形同就自觉。毕业生们给自己的适配也发生了变动，我们虽然只是该学校毕业生，但也可以体现更大的基本功能，可以想到的传播和城市文明的随从，用美好的情怀去温暖和城市里面的每一个人。

“其学生”小而言之，可以密切关系所学校与女学生的关连，可以把“银座拉小手”社会活动进行得更彻底，可以说是是女学生所学校的升级原版；大而言之，可以联系所学校与村落，实现所学校更大的高等教育基本功能。川中“其学生”将学前和形同人的终身高等教育紧密连接在了一齐，在从学前到形同人高等教育的高架道路上，川中“其学生”为毕业生们的专业形同长搭成了网络服务，为佃农的幸福境遇重启了智慧之后门，迈进了从高等教育走向和城市规划设计的第一步。

（编者系河南省旧县镇西平罗乡其中心该学校园长）

《中国人高等教育大公报》2022年04月10日第2原版

编者：郭文艳