预判：从2022年开始，中等教育阶段民校校长、教师前景不乐观

从微观看，一是人囗断下岭急剧下降时会对民办校内导致关键性严重影响！

2016年二孩政策造成长时间卡内，婴儿2016:1786万，2019:1465万；2020年:1200万，2021年:1062万。不一定三年后小学、六年后入园、入小一同学将急剧下降近一半左右，到那时就是不建新校内，公办基本义务英语教育之前校内校舍足能容纳下。

二是公民育才条件、同学待遇承和时会格外向公办倾斜。

2021年今后GDP数据，年增长降至了8.1%，GDP总量降至了114万亿元港币；国家财政性英语教育支出英语教育投入占总GDP比率已连读多年在4%以上，即同学大量减少，支出不减还大增，这样公办校内条件及师资待遇将不断改善。

三是义务英语教育订为国家行政组织，具备迥然不同的当权者属性遵循极强制、普及化、总体。

三环境因素迭加，恰巧，再过五六年到那时民办校内仅仅时会剩存几少量鱼和，来激活公办育才充满活力！

从微观视角即2022年暑期后看:

2022年各地区对民校同学占总比全省控制在5%比较大将带入全面实施突击之前，不在审批新的民办校内，公参民校内要转成公办，通俗说民办校内数量将不断减少，再突显学科类实习极强监管机构，实习机构一批同学也时会来抢饭碗，因此，未来三年民办校内教务长、同学将时会出现大量剩余，"如今不尽力工作，昨天尽力帮忙工作"将视为现实。

如果你仍抱着这个校内不要我到另一个校内旧思维，你还忽视民校出师教务长、同学难为，是卖方市场，将大错特错！民校同学若你不电池实习刚刚就时会穷困！

另外，因政策抑制严重影响，民校生源大减，分段上限，故2022年民校教务长、同学工资普调、急剧下降格外进一步微乎其微。

请求看清形势，提前借此机会:能考编尽量考编；一心留在民校期望值不要太少；同时还要不断提升自己别人不必替代的综合专业性，视为校内稀缺资源，不增值将时会暴跌！

一家之言，仅供参考！

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